Approche

L’évaluation diagnostic

L’évaluation diagnostic en psychologie.

L’évaluation diagnostic en psychologie est complexe et requiert beaucoup de connaissances, de formations et d’expérience clinique. Je détiens les diplômes cliniques ou formations supplémentaires nécessaires aux évaluations diagnostics suivantes:

-1- L’évaluation diagnostic dans le cadre de la psychothérapie, le plus commun au travail du psychologue clinicien. Ceci consiste à évaluer la symptomatologie, le fonctionnement et la personnalité du patient, pour bien comprendre la personne et la problématique, dans le but de bien établir les objectifs psychothérapeutiques et mieux traiter.

-2- L’évaluation diagnostic différentiel est requise lorsque la symptomatologie nous amène à hésiter entre un diagnostic ou un autre. L’être humain est complexe et l’établissement d’un diagnostic différentiel est une tâche délicate. La symptomatologie d’une personne est rarement parfaitement conforme aux critères diagnostics d’un manuel. L’être humain est la résultante d’une histoire qui contient souvent bien des rebondissements on en convient. Comprendre le fonctionnement psychologique du patient aide à regarder la symptomatologie d’un autre angle et apporter un éclairage aidant à l’établissement d’un diagnostic différentiel.

-3- L’évaluation structurale du fonctionnement de la personnalité, permet de voir la personne sous un autre angle, celui de son fonctionnement psychologique structural. Ce genre d’évaluation permet de soulever des éléments que la personne elle-même ne pourrait nommer. Cela nous permet d’aller plus loin dans la compréhension puisque nous ne sommes pas limités par la connaissance de soi ou l’auto-critique. Cette évaluation requiert du temps d’analyse mais vaut la peine pour tout ce qu’elle apporte comme richesse de compréhension. Elle peut ainsi contribuer à la démarche d’évaluation diagnostic différentiel et aussi de façon très appréciée, à préciser les objectifs psychothérapeutiques. 

-4- L’évaluation TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme), niveau 1, chez l’adulte, est une évaluation qui permet, à l’aide d’une batterie de tests uniquement pour adulte, de déterminer si la personne se situe sur le Spectre de l’Autisme. Des tests spécifiques sont ajoutés à cette batterie, pour l’évaluation de la femme qui se situe sur le spectre de l’autisme, tel l’évaluation du camouflage, de l’assimilation et de l’adaptation. Ces tests permettent une évaluation plus juste du profil autiste ou asperger féminin.